ICT Music Session

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reference materials(深見友紀子)

★深見友紀子・佐藤和紀・森谷直美・中平勝子・堀田龍也「小学校音楽科リコーダー学習における一人1台端末を活用した家庭学習が技能に及ぼす効果」

日本教育工学会『日本教育工学会論文誌』Vol.41,No.1

★佐藤和紀・深見友紀子・齋藤玲・森谷直美・堀田龍也「小学校高学年におけるリコーダーの演奏技能向上を目指した完全習得型反転学習と評価」(2016.10)

教育システム情報学会『教育システム情報学会誌』(Vol.33 no.4)  pp.181-186

深見友紀子 連載「音楽科教育とICT」(2015.4〜2016.3)

教育音楽(小学版/中・高校版) 音楽之友社の許諾を得て転載

  1. 第1回 そもそもICTとは?(2015.4)
  2. 第2回 これまでを振り返る(2015.5)
  3. 第3回 ICT教育 これまでのネガティヴ論を考察(2015.6)
  4. 第4回 ICT教育に対する前向きな取り組み(2015.7)
  5. 第5回 音楽室のICT化を考える(2015.8)
  6. 第6回 デジタル音楽教科書の状況(海外の場合)(2015.9)
  7. 第7回 デジタル音楽教科書の状況(日本の場合)(2015.10)
  8. 第8回 リコーダー演奏における「反転学習」の指導事例(2015.11)
  9. 第9回 タブレット端末等を使った授業づくり(2015.12)
  10. 第10回 ICTに対する現場教員の声を聞く@(2016.1)
  11. 第11回 ICTに対する現場教員の声を聞くA(2016.2)
  12. 第12回 これからの音楽科教育とICT(2016.3)

★深見友紀子「音楽教室における子どものインフォーマルラーニング」(2013.11)

「音楽教室における子どものインフォーマルラーニング」

音楽教室における音楽実践をインフォーマルラーニングの観点から論じた研究資料です。

日本教育工学会論文誌 37(3), 情報化社会におけるインフォーマルラーニング pp.333-341, 2013-11-20

『 日本教育工学会論文誌 特集号 論文募集
「特集:情報化社会におけるインフォーマルラーニング」のご案内』

★永岡都・深見友紀子編集「音楽教育と電子テクノロジー ─「共有」と「発信」を目指して ─」(2014.3)

日本音楽教育学会『音楽教育実践ジャーナル』(Vol.11 no.2) 目次

★深見友紀子「日本のデジタル教科書改良に関する提案 ー韓国視察,日韓デジタル教科書比較を通じてー」(2014.3)

「日本のデジタル教科書改良に関する提案 ー韓国視察,日韓デジタル教科書比較を通じてー」

日本音楽教育学会『音楽教育実践ジャーナル』(Vol.11 no.2)  pp.22-26

★深見友紀子・日高良祐・中西宣人・井手口彰典 共同企画 V パネルディスカッション「音楽教育のソーシャライゼーションを目指してー社会と教室との断絶をどう解消するかー」(2014.12)

日本音楽教育学会『音楽教育学』(Vol.44 no.2) pp.75-79

日本音楽教育学会『音楽教育学』(Vol.44 no.2) 目次

★深見友紀子「電子楽器の教育的可能性〜メディア論からのアプローチ」(1991.6)

東京藝術大学大学院音楽研究科音楽教育専攻修士論文として提出され(1991.3)、その3カ月後に出版された研究資料です。

「電子楽器の教育的可能性〜メディア論からのアプローチ」[PDF形式, 22MB]

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