目次
デジタルコンテンツを活用した小学校音楽授業実践
〜リコーダー模範演奏映像の視聴および練習が、児童の演奏力をどの程度伸長させるか
- 場所
- 東京都北区立豊川小学校 ５年生
- 期間
- 2015年２月〜３月
- 授業者
- 森谷直美(豊川小学校音楽専科教員)
- 計画・立案者
- 深見友紀子(京都女子大学教授)
- 計画実行者
- 佐藤和紀(主任教諭)
- 助言者
- 堀田龍也(東北大学大学院教授)
プレ実践 ヴィヴィルディ「春」
- 音楽専科教員がリコーダー模範演奏および演奏が難しい箇所に関するワンポイントアドバイス映像を作成する。
- 練習前の演奏状況を記録する。(プレテスト)
- 1.の映像コンテンツを５年生、１組30人、２組30人のタブレットPCに入れて配布し、家庭に持ち帰って視聴・練習をさせる。
- 練習に際して、振り返りシートに記入する。
- 1組(佐藤和紀学級)の児童の半数は、その後、５日間、毎日演奏状況を記録する。
- １週間の視聴・練習の後、テストを行う。(ポストテスト)
- プレテストとポストテストを比べて、児童の演奏力の伸長を考察する。
音楽専科教員によるリコーダー模範演奏
春 部分練習
春 全部とおして
「春」プレテスト（全員）2月16日
反転1回目2月17日
反転2回目2月18日
反転3回目2月19日
反転4回目2月20日
反転5回目2月23日
春ポストテスト（全員）2月24日
プレ実践を踏まえ、本実践を行う。
- 音楽専科教員がリコーダー模範演奏および演奏が難しい箇所に関するワンポイントアドバイス映像を作成する。
- 練習前の演奏状況を記録する。(3/2 １組・２組全員 プレテスト)
- 1.の映像コンテンツを５年２組30人のタブレットPCに入れて配布し、家庭に持ち帰って視聴・練習をさせる。併せてワークシートも配布する。１組にはタブレットPCおよびワークシートを配布しない。
- １週間の視聴・練習の後、テストを行う。((3/9 １組・２組全員 第１回ポストテスト)
- 1.の映像コンテンツを１組30人のタブレットPCにも入れて配布し、家庭に持ち帰って視聴・練習をさせる。併せてワークシートも配布する。
- １週間の視聴・練習の後、テストを行う。((3/16 １組・２組全員 第２回ポストテスト)
- 3/25の卒業式での演奏を記録し、記念として残す。
- プレテストと２回のポストテストを比べ、模範演奏視聴や家庭学習の効果、模範演奏視聴期間の長さによるを考察、する。模範演奏視聴によって演奏力の伸長が著しかった児童の特徴などについて分析・考察する。
